National Geographic Society（國家地理學會）剛剛公布了2025年探路者獎（Wayfinder Award）獲獎名單。昆山杜克大學環(huán)境科學長聘副教授李彬彬博士，憑借其在生物多樣性保護領域的卓越貢獻，從全球眾多杰出候選人中脫穎而出，成為全球15位獲獎者之一，并且是今年唯一獲此殊榮的中國學者。

　　National Geographic Society（國家地理學會）是一家全球性的非營利組織，自1888年成立以來，不斷拓展探索的邊界，支持勇于創(chuàng)新的人才與變革性的理念，已在七大洲資助了超過15000項研究與項目。每年，通過其教育項目惠及300萬名學生，并借助標志性的體驗、故事與內容，與全球觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　李彬彬表示：“這個獎不只是屬于我個人的榮譽，更重要的是，它說明中國在生態(tài)保護方面的努力，正在被世界看見?！?/p>

　　李彬彬博士是昆山杜克大學環(huán)境研究中心研究員、環(huán)境科學長聘副教授，兼任于杜克大學尼古拉斯環(huán)境學院，博士生導師。她是《綜合保護》（Integrative Conservation）期刊主編，擔任多個國際保護類期刊的編委，并擔任國際自然保護聯(lián)盟（IUCN）世界保護地委員會“保護星球專家組”聯(lián)合主席。她曾獲探險家俱樂部首屆“EC50”獎項，并于2022年榮膺《中國國家地理》主辦的中國野生動物影像大賽“年度自然攝影師”稱號。她發(fā)起的“全國防鳥撞行動網(wǎng)絡”是中國規(guī)模最大的公民科學項目之一。她還擔任“萬物影像保護中心”理事長，致力于讓保護被看見，通過傳播推動保護意識與行動。

　　李彬彬提到，這項榮譽更像是一張“未來的通行證”。她表示：“這個獎項看重的是一個人未來想做什么，而不僅僅是過去做了什么。他們愿意支持我們持續(xù)探索，這對我的研究和保護工作來說意義非凡?！?/p>

從“鳥撞”調查到全球樣板項目

　　李彬彬長期專注于保護生物學，采用跨學科的研究方法，深入探討生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展之間的關系，特別是在氣候變化應對、人類健康和生物多樣性保護的協(xié)同效應方面。她帶領團隊推動了多個具有國際影響力的項目。

　　其中，城市防鳥撞項目最為人所知。該項目起始于2018年，當時僅是一次校園范圍的初步調查。在李彬彬團隊的努力推動下，項目不僅影響了昆山杜克大學校園建筑的設計，也發(fā)展為全國性的調查網(wǎng)絡，并成立“全國防鳥撞行動網(wǎng)絡”。如今，該項目已與 “Texas Lights Out”和加拿大“FLAP”并列，被國際重要文獻收錄為全球三大通過公民科學應對鳥撞風險的標桿案例。

　　在她的推動下，昆山杜克大學還啟動了“生物多樣性友好校園建設”計劃，成功入選中國“高校生物多樣性保護及籌資項目資助計劃”。該計劃不僅聚焦校園綠地生態(tài)系統(tǒng)的恢復，還通過公民科學鼓勵師生參與生物多樣性監(jiān)測，將環(huán)境教育融入日常生活。

　　更具戰(zhàn)略意義的是，李彬彬教授帶領團隊推動昆山杜克大學校園建立“其他有效的以保護為目的的措施”（OECM），這不僅將高校校園納入全球“保護30%”目標的戰(zhàn)略框架，也為中國高校生態(tài)保護提供了可借鑒的樣本。

從森林茶園到大熊貓棲息地

　　除了校園項目，李彬彬也長期在云南、四川等地開展“生物多樣性保護與社區(qū)發(fā)展”的結合實踐。例如，在云南推動的“森林茶項目”，將茶葉種植與棲息地修復相結合，既保護了當?shù)氐纳锒鄻有?，又促進了可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展。

　　“在云南南部，還存在著不少森林茶園，它們既保存了較為完整的森林，同時在林下種植茶葉，形成超過百年的林茶共生系統(tǒng)。我們根據(jù)森林生物多樣性與茶葉質量的定量關系，通過把臺地茶通過補植本土樹種以及改變管理的方式，恢復森林擴大棲息地面積，同時提高茶葉質量，形成生態(tài)保護與發(fā)展的共贏，甚至可以成為可復制的模式推廣到全球，改變全球茶葉種植理念與規(guī)范。”

西雙版納易武高山村森林茶園

　　而在四川大熊貓國家公園，她帶領團隊實地調研放牧影響，為保護區(qū)制定、實施和評估牧業(yè)管理政策提供第一手數(shù)據(jù)支持，并推動在王朗片區(qū)放牧問題的解決。

　　她坦言：“最初很多社區(qū)居民對我們很不信任，后來我們逐漸建立起關系，他們甚至主動參與追蹤設備的佩戴，希望可以更好管理自己的牲畜?！?/p>

　　“很多時候，全球的生態(tài)解決方案太趨同了。”李彬彬認為，“中國的生態(tài)保護經(jīng)驗，尤其是地方性的探索，其實可以填補國際上的某些空白。比如我們對于人與自然、文化與生態(tài)關系的理解，正是全球多元解決方案中不可缺失的一環(huán)?！?/p>

　　她指出，環(huán)境危機不僅是科學問題，更是發(fā)展模式的問題?！霸谖覀冞€在相互博弈陷在經(jīng)濟增長競爭的漩渦時，自然的衰退和生物多樣性的喪失給穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境帶來了最大的不確定性。如果我們繼續(xù)忽視自然的變化，未來將無法預測和規(guī)劃我們的生活與經(jīng)濟?！?/p>

從興趣出發(fā)：從山間小路到全球舞臺

　　李彬彬自幼便對自然充滿熱愛，她回憶道：“小時候，我喜歡爬山，總是選擇沒有臺階的小路。后來我發(fā)現(xiàn)生態(tài)學等方向可以作為專業(yè)學習，并且對解決實際問題更感興趣，于是我決定專注于保護科學。” 后來，她在北大見到呂植老師與熊貓幼崽的合影，心中仿佛打開了一扇通往動物世界的大門。

　　但這條路并不輕松，早年她曾被勸說“保護生態(tài)不適合女生”“前景渺?！?。直到一次在北大聽到國際著名植物學家Peter Raven的演講，才堅定了方向。

　　“他說，有很多女性生態(tài)學家做得非常好，還鼓勵我去申請進入實驗室。事實證明，他是對的?！?/p>

　　對未來的保護者，李彬彬表示：“發(fā)現(xiàn)問題容易，解決問題難。真正的挑戰(zhàn)在于你能不能調動各方資源，推動改變?！?/p>

　　她鼓勵不同背景的年輕人投身生態(tài)保護：“你不需要是生態(tài)學專業(yè)出身。只要對問題感興趣，無論你是學數(shù)據(jù)科學、工程還是社會科學，都可以發(fā)揮獨特作用?！?/p>

　　昆山杜克大學由美國杜克大學、武漢大學和昆山市人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦，定位于建設成為綜合性、研究型、精英式、國際化、以通識博雅本科教育和跨學科研究生教育為特色的世界一流大學，致力于培養(yǎng)善于應對變化的國際化拔尖創(chuàng)新人才和能夠合作解決人類所面臨挑戰(zhàn)的領袖型人才。學校先后被寫入國家《長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》《虹橋國際開放樞紐建設總體方案》和《江蘇省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》，著力打造“國際合作教育樣板區(qū)”。