第一次以中文教師的身份站在講臺上是在白俄羅斯國立體育大學孔子學院，下面的學生年齡各異、職業多樣，有七八歲的小學生、十五六歲的中學生、二十歲的大學生，還有四五十歲的中年人，但第一節課上，大家看起來都像第一天進校園的小朋友，有些局促，眼睛睜得大大的，眼神里既有好奇還有期待，教室里也只回蕩著我的聲音。就這樣，一個關于中文的故事從秋天開始了。

　　我們的“故事”并不跌宕起伏、扣人心懸，卻是一步一個腳印穩穩向前。中文課通常排在晚上。明斯克的冬天來得格外早，天很早就黑了，零下20度，大雪時常漫過腳踝，學生們喘著粗氣、包得像雪人一樣走進教室，有小朋友跟我“炫耀”：“我來的路上摔了好幾跤呢！”上課前，有學生給我展示自己做的漢字卡片，有的和我說自己在上下班路上開車通勤時都會聽中文教材的錄音，有的給我分享自己今天“偶遇中文”的故事：“老師，你知道嗎，今天阿姨給了我一個中國罐頭，上面的漢字我竟然能認出幾個！”“今天飯店來了一個中國學生，點酒時我用中文對他說‘不給你’，嚇到了他！”“我今天接待了來自中國的客戶，稍微練習了一下中文，他們都聽懂了！”……學生們嘰嘰喳喳地分享著生活，讓冬天都溫暖起來了。

　　秋季學期很快就結束了，在新冠肺炎疫情形勢比較和緩的時候，我和學生們一起剪“春”字、折“嚴寒老人”、包餃子。樸實的白菜豬肉餡餃子竟然格外受歡迎，在那種氛圍下，大家手中筷子也“聽使喚”了，學生們回家后還私信問我要餃子餡的配方。

　　這里春天來得很晚，5月初才脫下厚重的外套。春季學期快結束時，班上的小年齡組學生們的個子高了不少，會說的中文越來越多，發音也越來越標準。

　　當夏天到來時，一學年的課也要結束了。放假前，我提醒學生們暑假期間一定要復習，時常讀一讀課文，忘起來可比學起來快多了。而他們也有自己的擔心：“老師，下學期還是您帶我們吧？您不回中國吧？下學期我一定好好學習。”

　　這個因中文而結緣的故事，從每年的秋天開始，跟著四季輪轉不停歇。每天能和這些可愛的學生們在一起的我感覺太幸福了。（作者系白俄羅斯國立體育大學孔子學院國際中文教師志愿者）