中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 高毅哲 方夢宇 采訪整理）十三屆全國人大二次會議5日上午9時在人民大會堂開幕，國務院總理李克強在向大會作政府工作報告時提出，加強科研倫理和學風建設，懲戒學術不端，力戒浮躁之風。圍繞這一話題，代表委員積極建言獻策。

　　全國政協委員、西北工業大學黨委書記張煒表示，懲戒學術不端第一次寫入政府工作報告，我感覺很振奮。近年來，高等教育取得了巨大進步，但不能回避的是，仍存在一定程度的學風浮躁、學術有“水分”等現象。這是每一個對學術對科研懷有純粹之心、敬畏之心的教育工作者不愿意看到的。學術不端行為雖是少數，但造成的惡劣影響遠遠超出教育界，對整個社會的公平公正都會形成沖擊，也不利于為教育事業改革發展創造良好的輿論環境。近年來，有關部門對學術不端行為采取“零容忍”態度，發現一起查處一起，令參與學術不端的人員付出巨大代價。這些都贏得了社會的贊譽，但同時也提醒我們，科研倫理和學風清正不是想當然就能搞好的，需要一整套行之有效的制度，需要包括預防和懲戒的每一個環節都真正發揮作用。

　　合肥工業大學校長梁樑表示，科研倫理和學風建設事關高校聲譽和長久生命力，怎么重視都不為過。政府工作報告鮮明地倡導端正學術之風很有必要，也極具現實意義。作為大學和科研機構，要堅持把師德師風作為教師素質評價的第一標準，對學術不端等行為“零容忍”“一票否決”，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。學校一方面通過建立科學公正的學術評價和學術發展制度，營造鼓勵創新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環境，不斷完善學術治理體系；另一方面堅持科研目標長期追求，營造潛心科研的寬松環境，鼓勵教師緊盯國家重大戰略需求和學科前沿領域開展科研工作，避免科研“短平快”行為。我們力圖將學術規范和學術誠信教育，作為教師培訓和學生教育的必要內容，以多種形式開展教育師生在教學、科研等學術活動中遵循實事求是的科學精神和嚴謹認真的治學態度，恪守學術誠信，遵循學術準則。